Якщо дитина невпевнена у собі. Розвиток та заохочення активності учнів

Неуспішність, зовнішня байдужість, сором’язливість, незручність -  прояви невпевненості у власних силах.

Як же виховувати впевнену у собі дитину, розвити адекватну самооцінку?  Перш за все, необхідно  викликати у дитини почуття поваги до самого себе, гордості,  на основі більш точного розуміння своїх достоїнств, та недоліків. Виховувати сміливість бути самим собою та бажання досягти успіху.

Рекомендації з підтримки невпевнених у собі дітей

Ø     Пам’ятайте, що кожна дитина у вашому класі має право на помилку.

Ø     Ніколи не порівнюйте такого учня із іншими! Пам’ятайте, що будь-яку дитину можна порівнювати тільки із самою собою (яка вона була на минулому уроці, а яка на цьому і, можливо, яка вона буде наступного разу).

Ø     Частіше використовуйте групові форми роботи, колективні завдання. Але особливо корисною для таких дітей буде саме робота в парі.

Ø     Починаючи із початкової школи, не оберігайте дитину від повсякденних справ. Доручіть таким дітям полив квітів, створення газет, плакатів, відповідальність за «щоденник поведінки».  Але перед тим, як доручити такій дитині справу, переконайтесь, що це їй під силу. Нехай дитина частіше виконує різні по важкості завдання, отримає задоволення від зробленої праці, а також похвалу та підтримку від вчителя (по можливості від однокласників.

Ø     Частіше надавайте завдання, потребуючі спілкування: взяти інтерв’ю для класної газети, або прийняти участь у класнім театрі, або підготувати цікаві запитання для уроку.

Ø     Використовуйте контакт погляду. Сором’язливі діти уникають його. Поступово привчайте дитину дивитися у очі співрозмовнику.

Ø     Не  намагайтеся вирішити за таку дитину  будь яке питання. Це ще раз «докаже», що вона сама ні з чим не може впоратися.

Ø     Слідкуйте за тим, щоб відзначати успіхи дитини. Але пам’ятайте, що похвала повинна бути відповідна дії.

Ø     Якщо така дитина десь проявила ініціативу, підтримайте її. Нехай вона спробує себе в ролі лідеру.

Ø     Частіше використовуйте рольові ігри та театралізовані вистави, де дитині доведеться грати інших людей та відображати не свої почуття.

Ø Не відокремлюйте сором’язливу дитину від інших, не підкреслюйте її невпевненість, не будьте упередженими. Можливо, дитина почуває себе невпевнено в одній справі, але буде із захопленням робити те, що їй подобається або що їй добре вдається.

Ø Уникайте критики дитини при свідках, вживання слів "завжди", "ніколи".

Ø Не кажіть дитині "Навіщо ти соромишся", "Досить мовчати", "Будь як інші діти", "Чому ти такий сором'язливий?", "Чого ти боїшся?". На подібні запитання в багатьох випадках не можна дати конкретну відповідь, і у такій ситуації легше розгубитися, почути себе "не таким, як всі". 

70 способів сказати «дуже добре»

1.Ти зараз на правильному шляху.

2.  Пречудової

3.  У тебе це вийшло.

4.  Правильно.

5.  Це добре.

6.  Супер

7.  Я пишаюся тим, як ти працював (ла).

8.  Ти робиш це дуже добре.

9.  Це набагато краще.

10.Гарна робота.

11.Я щасливий(а) бачити цю роботу.

12.Ти робиш гарну роботу.

13.Ти близький(а) до істини.

14.  Мої вітання.

15.Це те, що треба.

16.Я знав(ла), що ти можеш це зробити.

17.  Зараз ти це зрозумів (ла).

18.Нарешті!

19.Ти швидко вчишся.

20.  Працюючи так само, ти досягнеш багато чого.

21.  Я не зумів (ла) б зробити краще.

22.  Це правильний шлях.

23.  З кожним днем у тебе виходить краще.

24.  Це гарний спосіб.

25.  Ти нічого не проґавив(ла).

26.  Так тримати!

27.  Надзвичайно.

28.  Прекрасно.

29.  Це найкраще.

30.  Остаточно.

31.  Сенсаційно.

32.  Тепер нічого тебе не зупинить.

33.  Відмінно.

34.  Це була першокласна робота.

35.  Чудово.

36.  Ще краще.

37.  Твій мозок попрацював на славу.

38.  Ти досягнеш успіху.

39.  Це видатний винахід.

40.  Фантастика!

41.  Неймовірно!

42.  Це чудова робота.

43.  Ти робиш це красиво.

44.  Як ти багато зробив (ла)!

45.  Розумник(ця).

46.  Ти справді це покращив (ла).

47.  Прегарно!

48.  Вітаю!

49.  Твоя правда!

50.  Так тримати!

51.  Ти зробив (ла) це вчасно.

52.  Мені подобається хід твоїх думок.

53.  Я пишаюся тобою.

54.  Дуже приємно вчити таких розумних дітей.

55.  Велика тобі подяка.

56.  Я ніколи не бачив(ла) нічого кращого.

57.  Твоя робота принесла мені багато радості.

58.  Молодчина!

59.  Повний порядок.

60.  Серйозний прорив.

61.   Ось цього я ще не бачив (ла).

62.   Ти неперевершений(а) сьогодні.

63.   Це вже успіх.

64.   Це твоя перемога.

65.   Тепер ти відчуваєш свої можливості.

66.   Ти справжній майстер.

67.   Щиро радий(а) за тебе.

68.   Не можу навіть передати свого захоплення.

69.   Грандіозно!

70.   Я вірю в тебе, у тебе завжди виходитиме не гірше.

Слова підтримки та заохочення для забезпечення позитивної емоційної атмосфери на уроці:

•   Давай спробуємо ще раз.

•   У мене теж не одразу все виходило, тому не втрачай надії.

•   Я завжди вважав(ла), що ти зможеш це зробити.

•   Повір у себе.

•   Я можу зрозуміти твій стан.

•   Я тебе розумію.

•   Я впевнений (а), що ти можеш.

•   Разом ми зможемо.

•   Сьогодні вийде краще, ніж учора.

•   Мені подобається те, що ти зробив(ла).

•   Навіть, якщо ти помилишся, я допоможу тобі.

•   Ти талановитий(а).

•  Я впевнений(а) у твоїх силах, здібностях, знаннях.

•  Мені приємно спілкуватися з тобою.

•  Я вірю в те, що все вийде.

•  Спробуймо зробити якнайкраще.

•  Цікава відповідь, оригінальна відповідь.

•  Відчувається співпраця.

Джерела: https://satanivska-gromada.gov.ua/nevpevnena-ditina-09-19-45-11-11-2016/

                https://berzosh3.jimdofree.com/соціально-психологічна-служба/поради-педагогам/