Як навчити дітей інформаційної грамотності?

   

     Дослідник із університету Конектикута розробив для студентів спеціальний вебсайт із фіктивною інформацією про рідкісного Тихоокеанського Північно-західного деревного восьминога, що знаходиться на межі зникнення. На сайті містилась детальна інформація про вигляд, звички тварини, пояснення, чому істота потрапила під загрозу знищення і навіть опис різних видів деревних восьминогів. Студенти повірили у правдивість фіктивної інформації та наполягали на існуванні такого восьминога, навіть коли дослідник зізнався, що це все - вигадки.
        Сучасні діти мають доступ до глобальної бібліотеки. Вони звикли використовувати інтернет для пошуку інформації - для домашніх завдань, шкільних проектів чи просто для розваги. У мережі діти можуть натрапити на рекламу, на фіктивну інформацію, на вебсайти з екстремальними поглядами або повідомлення від інтернет-шахраїв - усі вони мають на меті вплинути на думку читача та спонукати його до певних дій.
       Наші діти повинні здобути важливий життєвий навик - уміння опрацьовувати та відфільтрувати потік інформації, аби докопатися до істини. Щоб досягти цього, потрібно тренувати критичне мислення та навчитися ставити правильні запитання.

Достовірність: чий це сайт? хто це сказав?

1. Зверніть увагу чи це не комерційний сайт, який, можливо, намагається вам або щось продати. Або ж персональна сторінка, що містить радше чиюсь суб'єктивну думку, аніж об'єктивні факти.

2. Які погляди представлені на цьому сайті? Чи є інші точки зору, що тут не висвітлені? 

3. Чи підтверджена ця інформація фактами? Чи це просто люди діляться своєю думкою? Чи не упереджена ця думка?

4.Чи можна перевірити цю інформацію на інших ресурсах?

Кілька джерел: чи інформація актуальна? Чи можна її перевірити?

1. Деяка інформація є змінною в часі. Перевірте дату публікації.

2. Чи є посилання на інші достовірні джерела?

3. Перевірте кілька джерел, відкриваючи різні посилання, а не тільки перший результат у пошуковику. 

4. Порівняйте інформацію, принаймні на трьох різних вебсайтах;

Занадто добре, щоб бути правдою?

Те, що вебсайт виглядаає гарно і професійно не означає, що розміщена на ньому інформація є обов'язково правдивою. Покажіть дітям, що зображення чи фотографії, які вони бачать онлайн, не зажди достовірні, адже можуть бути поредаговані у спеціальних програмах (наприклад, пошукайте "Dove Ad - The Evolution of Beauty", що демонструє, як рекламні облять більш привабливими для покупців).

        Навчіть дитину бути пильною, як офлайн, так і онлайн. Шахраї та аферисти розраховують на:

- Легковерність ("натисни і виграй"...)

- Доброту ("допоможи бідному хлопчику")

- Жадібність ("купи зараз дешевше...")

- Страх ("зроби це, інакше...")

Ще важливіше: навчить вашу дитину не використовувати та не поширювати інформацію, у якій вона не впевнена і яку не перевірила.

Джерело: https://s3.eu-central-1.amazonaws.com/files.edpro.com.ua/Clique+Click-UKR.pdf

31 травня - Міжнародний день відмови від паління

Заходи до Міжнародного дня відмови від паління

21.05.2019р. в ЕЗОШ№7 пройшла акція "Ми проти паління", в якій прийняли участь учні 7-Б класу. Школяри поміркували про причини, через які підлітки починають палити, обговорили шляхи профілактики та засоби боротьби з курцями. Також було оновлено інформаційний стенд соціального педагога матеріалами, що стосуються впливу тютюнопаління на організм людини.

Праця неповнолітніх. Експлуатація дитячої праці.

Акція "Україна без ВІЛ"

До Всесвітнього дня пам'яті людей, загиблих від СНІДу, в ЕЗОШ№7 відбулася акція "Україна без ВІЛ", під час якої учні 9-В класу переглянули відео "ВІЛ/СНІД. Правда і міфи" з подальшим обговоренням, дізналися про повсякденне життя людей, хворих на ВІЛ, поміркували, які саме є шляхи передачі вірусу, а також пригадали, яких саме запобіжних заходів необхідно дотримуватись для профілактики виникнення хвороби.

Всесвітній день пам'яті людей, загиблих від СНІДу

За даними ВОЗ, наприклад, в 2015 році 36,7 мільйона людей були інфіковані ВІЛ і 1,8 мільйона з них - діти. Переважна більшість людей з ВІЛ живе в країнах з низьким і середнім рівнем доходу. За оцінками, 2,1 мільйона людей в світі набули ВІЛ-інфекцію в цьому році. На сьогоднішній день мінімум 35 мільйонів осіб померли від причин, пов’язаних з ВІЛ, з них 1,1 мільйона в 2015 році.

За рішенням Всесвітньої організації охорони здоров’я кожну третю неділю травня проводиться День пам’яті померлих від СНІДу. Вперше цей день був відзначений ще в 1983 році в Сан-Франциско США. На той момент у світі було зареєстровано лише кілька тисяч випадків захворювання на цю страшну хворобу і про неї практично нічого не було відомо. Організаторами проведення акції пам’яті померлих від СНІДу стали люди, яких особисто торкнулася ця трагедія, що пережили біль втрати рідних і друзів.

Мета «Дня пам’яті померлих від СНІДу» є привернення уваги населення до цієї проблеми, профілактики цього захворювання, а також привернення уваги влади до соціального захисту ВІЛ-інфікованих.

Статистика померлих від СНІДу в світі катастрофічна. Від СНІДу померло людей вже більше, ніж було вбито у Другій світовій війні в цілому.

У День пам’яті померлих від СНІДу проводяться панахиди, ходи зі свічками, теле-та радіопрограми, просвітницькі акції, благодійні концерти, художні виставки, присвячені проблемам СНІДу.

В даний час завдяки останнім досягненням в розширенні доступу до антиретровірусної терапії (АРТ) життя ВІЛ-позитивних людей стало більш тривалим і більш здоровим. Крім того, отримані підтвердження того, що АРТ запобігає подальшу передачу ВІЛ.

Станом на середину 2016 року 18,2 мільйона людей в світі отримували АРТ, тобто 46% з 36,7 мільйона осіб з ВІЛ.

В 2019 році День пам’яті померлих від СНІДу припадає на 19 травня.

Джерело: https://www.dilovamova.com/index.php?page=10&holiday=415

Тест: Міжнародний день сім'ї

Пропоную дізнатися, що саме ви знаєте про Міжнародний день сім'ї. Тестування знаходиться за посиланням: https://naurok.com.ua/test/mizhnarodniy-den-sim-8534.html?fbclid=IwAR0qLN1v_yaA6awTWS1dKGCr4CbhGK4LZzmYs3JYaYlj0hXIDrqFgkddn_c

15 травня - Міжнародний день сім'ї

    

Дуже часто в сучасних сім’ях через те, що чоловік і дружина протягом дня багато часу приділяють роботі, дітям, телевізору, інтернету, хобі і т.д., наодинці подружжя проводять всього близько 4 хвилин в день. Міжнародний день сім’ї встановлений Генеральною Асамблеєю ООН у 1993 році і відзначається щорічно 15 травня (резолюція A/RES/47/237 від 20.09.1993 р.). Встановлення цього дня покликане звернути увагу громадськості різних країн на численні проблеми сім’ї. На думку Генерального секретаря ООН Кофі Аннана, коли зневажаються основні права однієї сім’ї - єдність всієї людської сім’ї, членами якої вони є, перебуває під загрозою.

Будучи одним із основних інститутів суспільства, першою сходинкою соціалізації людини, сім’я розвивається та видозмінюється разом із навколишнім світом, по-своєму реагуючи на вимоги часу, відповідаючи на громадські потреби і сама формує їх. Сім’я як основний елемент суспільства була і залишається берегинею людських цінностей, культури та історичної спадкоємності поколінь, чинником стабільності і розвитку. Завдяки сім’ї міцніє і розвивається держава, зростає добробут народу!

У всі часи по відношенню держави, а також по становищу сім’ї в суспільстві судили про розвиток країни. Це тому, що щасливий союз сім’ї і держави - необхідна запорука процвітання і добробуту її громадян.

З сім’ї починається життя людини, тут відбувається формування її як громадянина. Вона - джерело любові, поваги, солідарності та прихильності, то, на чому будується будь-яке цивілізоване суспільство, без чого не може існувати людина. Благополуччя родини - ось мірило розвитку і прогресу країни.

Джерело: https://www.dilovamova.com/index.php?page=10&holiday=101

Як налагодити відкрите спілкування з дітьми?

    

У родинах, де практикується відкрите спілкування, кожен їх член відчуває, що в сімейному колі його люблять і поважають. Відкрите спілкування також допомагає впоратися з конфліктами в сім’ї. Такий вид спілкування ґрунтується на слуханні, співчутті, підтримці та спільному вирішенні проблем.
     Нехай спілкування з дітьми стане вашим пріоритетом. Відкрите й комфортне спілкування розвиває в дитині впевненість, почуття власної гідності, готовність до співпраці, а також здорові й теплі стосунки між вами. Приділяйте час і сили розвитку своїх взаємин із дитиною, зокрема навичок спілкування, а для цього розмовляйте з дітьми якомога більше.
Пам'ятайте, що спілкування – це двосторонній процес. Поговоріть із дитиною, а потім послухайте, що вона вам скаже. Слухати не менш важливо, ніж говорити.
     Знайдіть час поговорити з кожною дитиною окремо. Це особливо важливо, якщо ваші діти мають різницю у віці. Буває, що старші діти не дають молодшим вимовити й слова, а іноді молодші діти не наважуються говорити в присутності старших. Трапляється, що молодша дитина не розуміє, про що ви спілкуєтеся зі старшою. Крім того, старших дітей потрібно заохочувати до спілкування, у процесі якого вони дізнаватимуться щось нове, а також ставитимуть запитання, щоб отримати додаткову інформацію. Тому намагайтеся приділяти час кожній дитині окремо, щоб поговорити з кожною з них на її рівні. Можна разом сходити в парк, почитати книгу перед сном або поїсти морозива. Не потрібно спеціально виділяти час для бесіди, просто користуйтеся кожною зручною нагодою.
Ставте дітям відкриті запитання, оскільки саме такий вид запитань сприяє ефективності спілкування з дітьми. Якщо ви хочете, щоб діти більше виявляли кмітливість і були відкритими до нових ідей, не ставте їм запитань, на які можна відповісти однозначно: «так» чи «ні». Формулюйте запитання, які заохочують дитину розповідати більше, ділитися своїми думками й почуттями. Наприклад, не варто запитувати: «Тобі сподобався День народження друга?». Краще поцікавтеся: «Чим тобі запам'ятався День народження?». Підтримуйте розмову, коли дитина відповідає на ваші питання. Завдяки цьому вона зрозуміє: вас цікавить те, що вона розповідає. Використовуйте такі фрази:
-- 
- Розумію.
- Як щодо…?
- Цікаво.
     Емпатія – це те, чого всі прагнуть, але мало хто знає, як дати або отримати. У світі, де всі переймаються задоволенням власних потреб, людям бракує емпатії. І це ще одна причина навчити дітей емпатії в ставленні до оточуючих.
     Багато хто плутає емпатію і співчуття, однак важливо зауважити, що в основі цих якостей лежать різні цінності. Емпатія – це не просто здатність розуміти почуття іншої людини. Наприклад, злочинці часто прагнуть цього, аби здобути довіру жертви. Емпатія – це щось більше. Це не тільки вміння розпізнати почуття іншої людини, а й повага до них. Виявляти емпатію означає ставитися до людей навколо з добротою, розумінням і повагою.
Багато дітей добродушні від природи, проте здебільшого потребують від батьків або інших дорослих прикладу поведінки, базованої на емпатії. Навчання емпатії починається зі взаємин батьків із своїми дітьми. Якщо батьки піклуються про дітей, цікавляться важливими для них речами, а також позитивно приймають емоції дітей, ті вчаться емпатії.
Нарешті, упродовж дня батьки мусять знаходити декілька хвилин, щоб похвалити дитину або просто сказати їй: «Я люблю тебе».

Джерело: https://childdevelop.com.ua/articles/upbring/7905/

Акція "День безпеки на дорозі"

07.05.2019р. в ЕЗОШ№7 відбулась акція "День безпеки на дорозі" з переглядом та подальшим обговоренням відео "Правила дорожнього руху". Учні 9-Б класу згадали основні правила поведінки на дорозі, поміркували про необхідність бути уважними та дбати про власну безпеку.

Збавлення в мережі. Батьки, будьте пильними!

Спокушання онлайн - це процес, в якому доросла особа (чоловік або жінка) за допомогою інтернету або телефону будує з дитиною взаємини задля сексуального використання. Це може бути показ порнографічних матеріалів, виманювання інтимних фотографій, змушення створювати відеозаписи сексуального характеру чи навіть вимога сексуального контакту під час зустрічей. Нові технології допомагають кривдникам побудувати інтимні стосунки з дитиною без відома батьків. 

Процес зваблення в мережі - явище складне. Аби досягти своєї мети, кривдник використовує різні техніки маніпуляції та прикидається іншою людиною, наприклад, занижує свій вік чи змінює стать. Знайомство може починатися з емоційних стосунків, у яких кривдник бере на себе роль хлопця/дівчини та прагне розбудити в дитині почуття закоханості або менторських взаємин, коли злочинець виступає в ролі людини, котра розуміє, підтримує і вчить дитину. 

Тривалість, інтенсивність контакту та спосіб, у який він протікає, залежить водночас від особистості та потреб кривдника й від потреб і поведінки дитини-цілі.

Поведінка дитини - жертви спокушання

Ви найкраще знаєте, як зазвичай поводиться Ваша дитина - її типові реакції, що приносить їй задоволення тощо. Коли ж у поведінці щось змінюється і ви не знаєте причини - це може бути тривожним сигналом. Звертайте особливу увагу на:

- Відсторонення, сум, поганий настрій;
- Коливання настрою;
- Агресивну поведінку;
- Надмірну скритність, особливо щодо активності онлайн (дитина приховує екран телефону чи планшета, виходить з кімнати коли отримує повідомлення тощо);
- Зустрічі або бажання зустрічей з незнайомцями, що супроводжується відмовою говорити на цю тему;
- Страх залишити телефон чи планшет хоч на секунду, стрес та надмірні реакції в ситуації відсутності доступу до інтернету;
- Аутоагресія, думки про самогубство.

Перераховані прояви можуть бути викликані статевим дозріванням підлітка. Але ми радимо придивитися до них в контексті небезпечних стосунків дитини, особливо якщо вони з'явилися несподівано та є інтенсивними.

Джерело: https://childfund.org.ua/diialnist/kampaniia-uvazhni-batky